Sala Calma

O Centro Politécnico da UFPR agora conta com uma Sala Calma, um espaço de acomodação sensorial criado para apoiar estudantes neurodivergentes em momentos de sobrecarga sensorial, estresse ou necessidade de pausa ao longo da rotina universitária.

Acesso facilitado em momentos de crise

Em momentos de sobrecarga, você pode entrar na Biblioteca apresentando a Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (CIPTEA) ou uma identificação de acesso fornecida pela coordenação do seu curso.

A identificação não é obrigatória, mas pode ajudar a facilitar sua entrada caso você precise chegar rapidamente à Sala Calma. Nessas situações, basta mostrar o documento à equipe da biblioteca enquanto se dirige ao espaço, sem necessidade de parar para se identificar. A equipe da Biblioteca foi orientada para acolher e apoiar estudantes nesses momentos.

Formas de identificação

A Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (CIPTEA) é o principal documento oficial de identificação da pessoa autista e pode facilitar o acesso a serviços e atendimentos.

Se não puder emitir sua CIPTEA, procure a coordenação do seu curso para receber outra identificação de acesso à Sala Calma.

A primeira Sala Calma da UFPR

A Sala Calma da Biblioteca de Ciência e Tecnologia é o primeiro espaço de autorregulação implantado na UFPR. O projeto foi desenvolvido em diálogo com estudantes que podem ser usuários do espaço e resulta de uma articulação entre diferentes setores da Universidade.

A iniciativa envolve a Direção e as Coordenações de Curso do Setor de Tecnologia da UFPR, a Biblioteca de Ciência e Tecnologia, responsável pelo espaço, e conta com a coordenação técnica da Coordenadoria de Acessibilidade da UFPR, vinculada à Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), e da Coordenadoria de Atenção Integral a Saúde Estudantil (Caise), vinculada à  Pró-Reitoria de Pertencimento e Políticas de Permanência Estudantil (P4E).

Orientações de uso

A Sala Calma é um espaço compartilhado. Para que o ambiente possa atender às diferentes necessidades dos estudantes, é importante observar algumas orientações durante a permanência no local.

  • Mantenha o silêncio
  • Evite o uso de celular com som
  • Não utilize o espaço para estudos, reuniões ou conversas
  • Respeite o tempo e a necessidade das outras pessoas
  • Cuide do espaço e dos materiais

Recursos de apoio

Redutores de ruído e outros recursos de apoio à autorregulação estão disponíveis para empréstimo na Seção de Periódicos, no 2º andar da Biblioteca.

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