{"id":218,"date":"2017-10-05T16:52:45","date_gmt":"2017-10-05T16:52:45","guid":{"rendered":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/rpdta\/?page_id=218"},"modified":"2017-10-11T17:32:06","modified_gmt":"2017-10-11T17:32:06","slug":"conceitos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/rpdta\/rede\/conceitos\/","title":{"rendered":"Conceitos"},"content":{"rendered":"

Pessoa com defici\u00eancia<\/strong> de acordo com Brasil (2004):<\/p>\n

Pessoa portadora de defici\u00eancia \u00e9 a que possui limita\u00e7\u00e3o ou incapacidade para o desempenho de atividade e se enquadra nas seguintes categorias:<\/p>\n

a) defici\u00eancia f\u00edsica:<\/strong> altera\u00e7\u00e3o completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da fun\u00e7\u00e3o f\u00edsica, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputa\u00e7\u00e3o ou aus\u00eancia de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade cong\u00eanita ou adquirida, exceto as deformidades est\u00e9ticas e as que n\u00e3o produzam dificuldades para o desempenho de fun\u00e7\u00f5es;<\/p>\n

b) defici\u00eancia auditiva:<\/strong> perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decib\u00e9is (dB) ou mais, aferida por audiograma nas freq\u00fc\u00eancias de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz;<\/p>\n

c) defici\u00eancia visual:<\/strong> cegueira, na qual a acuidade visual \u00e9 igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor corre\u00e7\u00e3o \u00f3ptica; a baixa vis\u00e3o, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor corre\u00e7\u00e3o \u00f3ptica; os casos nos quais a somat\u00f3ria da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorr\u00eancia simult\u00e2nea de quaisquer das condi\u00e7\u00f5es anteriores;<\/p>\n

d) defici\u00eancia mental:<\/strong> funcionamento intelectual significativamente inferior \u00e0 m\u00e9dia, com manifesta\u00e7\u00e3o antes dos dezoito anos e limita\u00e7\u00f5es associadas a duas ou mais \u00e1reas de habilidades adaptativas, tais como:<\/p>\n

1. comunica\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

2. cuidado pessoal;<\/p>\n

3. habilidades sociais;<\/p>\n

4. utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos da comunidade;<\/p>\n

5. sa\u00fade e seguran\u00e7a;<\/p>\n

6. habilidades acad\u00eamicas;<\/p>\n

7. lazer; e<\/p>\n

8. trabalho;<\/p>\n

e) defici\u00eancia m\u00faltipla<\/strong> – associa\u00e7\u00e3o de duas ou mais defici\u00eancias; e<\/p>\n

Pessoa com mobilidade reduzida<\/strong>, \u00e9 aquela que, n\u00e3o se enquadrando no conceito de pessoa portadora de defici\u00eancia, tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentar-se, permanente ou temporariamente, gerando redu\u00e7\u00e3o efetiva da mobilidade, flexibilidade, coordena\u00e7\u00e3o motora e percep\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O termo atualmente aceito \u00e9 Pessoas com defici\u00eancia<\/strong>, estes s\u00e3o aquelas que t\u00eam impedimentos de longo prazo de natureza f\u00edsica, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em intera\u00e7\u00e3o com diversas barreiras, podem obstruir sua participa\u00e7\u00e3o plena e efetiva na sociedade em igualdades de condi\u00e7\u00f5es com as demais pessoas (BRASIL, 2009).<\/p>\n

Tecnologias Assistivas<\/strong> s\u00e3o \u201cuma ampla gama de equipamentos, servi\u00e7os, estrat\u00e9gias e pr\u00e1ticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas funcionais encontrados pelos indiv\u00edduos com defici\u00eancia\u201d (COOK; HUSSEY, 1995, p.5).<\/p>\n

Segundo Iida (2005) a ergonomia<\/strong> prev\u00ea que os produtos, servi\u00e7os e sistemas sejam adaptados aos usu\u00e1rios, e n\u00e3o o contr\u00e1rio. A ergonomia \u00e9 focada em tr\u00eas aspectos fundamentais: f\u00edsica, cognitiva e organizacional. A ergonomia f\u00edsica<\/strong> aborda o estudo f\u00edsico do corpo humano para que seja realizado o correto dimensionamento dos produtos. Isso engloba medi\u00e7\u00f5es antropom\u00e9tricas, testes biomec\u00e2nicos, prototipagem, pesquisa quantitativa e qualitativa com usu\u00e1rios para coleta de dados a respeito da coluna vertebral, dos sentidos, das fun\u00e7\u00f5es neuromusculares e metab\u00f3licas, e do senso sinest\u00e9sico.<\/p>\n

A ergonomia cognitiva<\/strong> prev\u00ea o estudo do intelecto das pessoas. As pesquisas nesta \u00e1rea da ergonomia lan\u00e7am m\u00e3o de question\u00e1rios e an\u00e1lise de sistemas de interfer\u00eancias mentais e cognitivas nos usu\u00e1rios de determinados produtos. A finalidade destes testes \u00e9 obter dados que orientem a produ\u00e7\u00e3o de produtos para que n\u00e3o causem press\u00e3o cognitiva ao usu\u00e1rio, fazendo com que o produto seja intuitivo, exija baixa concentra\u00e7\u00e3o e destreza e tenha sua fun\u00e7\u00e3o expl\u00edcita para o usu\u00e1rio<\/p>\n

Por sua vez a ergonomia organizacional<\/strong>, tamb\u00e9m chamada de macroergonomia, se ocupa do entendimento do gerenciamento de recursos de pessoas, projetos de trabalho, cultura organizacional, forma de comunica\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o em rede, gest\u00e3o de qualidade, entre outros.<\/p>\n

Segundo Jordan (1998) a usabilidade<\/strong> \u00e9 apresentada por uma s\u00e9rie de requisitos que podem ser medidos por escalas num\u00e9ricas ou subjetivas. Entre os requisitos citados por Jordan (1998) est\u00e3o: Consist\u00eancia est\u00e9tica, funcional, interna e externa, compatibilidade, feedback, clareza visual e de opera\u00e7\u00e3o, controle de usu\u00e1rios, preven\u00e7\u00e3o de erros, acessibilidade, entre outros.<\/p>\n

Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n

BRASIL, 2004. DECRETO N\u00ba 5.296 DE 2 DE DEZEMBRO DE 2004b. Dispon\u00edvel em:<http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2004-2006\/2004\/decreto\/d5296.htm<\/a>>. Acesso em: 1 out. 2014.<\/p>\n

BRASIL, 2009. DECRETO n\u00ba 6.949, de 25-8-2009, Artigo 1\u00ba da Conven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia.<\/p>\n

COOK, A.M.; HUSSEY, S. M. Assistive Technologies: Principles and Practices. St. Louis, Missouri. Mosby – Year Book, Inc. 1995.<\/p>\n

IIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produ\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Edgard Bl\u00fccher, 2005. 230 p.<\/p>\n

JORDAN, Patrick. An Introduction to usability. Londres: Taylor & Francis, 1998. 105 p.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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