{"id":1477,"date":"2026-09-29T15:16:16","date_gmt":"2026-09-29T18:16:16","guid":{"rendered":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/?page_id=1477"},"modified":"2026-09-29T15:16:16","modified_gmt":"2026-09-29T18:16:16","slug":"nossa-trajetoria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/nossa-trajetoria\/","title":{"rendered":"Nossa Trajet\u00f3ria"},"content":{"rendered":"\n<p>O \u00c1gua &amp; A\u00e7\u00e3o come\u00e7ou com estudantes medindo o oxig\u00eanio de um c\u00f3rrego dentro do campus. Hoje \u00e9 um programa com sete projetos e atua\u00e7\u00e3o planejada at\u00e9 2036.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"de-onde-viemos\">De onde viemos<\/h3>\n\n\n\n<p>Em 2017, estudantes da UFPR come\u00e7aram a monitorar a qualidade da \u00e1gua do C\u00f3rrego do Avi\u00e1rio, que corta os campi Centro Polit\u00e9cnico e Jardim Bot\u00e2nico. O m\u00e9todo partiu da experi\u00eancia do Programa de Revitaliza\u00e7\u00e3o de Rios Urbanos da Sanepar. Toda semana, a equipe media oxig\u00eanio dissolvido, cor e odor em cinco pontos e avisava a Sanepar quando havia sinal de problema na rede de esgoto.<\/p>\n\n\n\n<p>O monitoramento foi interrompido durante a pandemia e retomado em 2022, quando o projeto de extens\u00e3o \u00c1gua &amp; A\u00e7\u00e3o foi aprovado. Desde ent\u00e3o, o projeto organizou eventos em escolas, cursos internos e a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o, e ampliou os par\u00e2metros medidos.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>ADD MAPAS &#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"parceiros-ao-longo-do-caminho\">Parceiros ao longo do caminho<\/h3>\n\n\n\n<p>Escolas municipais e estaduais de Curitiba e S\u00e3o Jos\u00e9 dos Pinhais, a Associa\u00e7\u00e3o de Moradores ASMOT, as Secretarias Municipais do Meio Ambiente de Curitiba e de S\u00e3o Jos\u00e9 dos Pinhais, o Instituto \u00c1gua e Terra, a Sanepar, projetos de extens\u00e3o da Engenharia Florestal e estudantes de Arquitetura, Engenharia Cartogr\u00e1fica e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Recursos H\u00eddricos e Ambiental (PPGERHA).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"linha-do-tempo\">Linha do tempo<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><th>Ano<\/th><th>Marco<\/th><\/tr><tr><td>2026<\/td><td>Cria\u00e7\u00e3o do Programa \u00c1gua &amp; A\u00e7\u00e3o, com sete projetos vinculados e vig\u00eancia at\u00e9 2036<\/td><\/tr><tr><td>2025<\/td><td>Monitoramento com sonda multipar\u00e2metros em 4 pontos (OD, pH, temperatura, condutividade, oxirredu\u00e7\u00e3o e turbidez); oficina do turbid\u00edmetro EduTurb-L no ENEC; orienta\u00e7\u00e3o de estudantes na Feira Paran\u00e1 Faz Ci\u00eancia; recep\u00e7\u00e3o de intercambistas do Jap\u00e3o<\/td><\/tr><tr><td>2024<\/td><td>Tr\u00eas propostas aprovadas em editais para equipamentos e bolsas; dois trabalhos apresentados no Encontro Nacional de \u00c1guas Urbanas (Recife); placa educativa para bocas-de-lobo, v\u00eddeo sobre o caminho da \u00e1gua da chuva e maquetes impressas em 3D; in\u00edcio dos kits did\u00e1ticos de sensores<\/td><\/tr><tr><td>2023<\/td><td>Monitoramento no Rio Ferraria; visita t\u00e9cnica \u00e0 Alemanha (universidades KIT e Kassel, esta\u00e7\u00f5es de tratamento e projeto de renaturaliza\u00e7\u00e3o de rio); plantio de \u00e1rvores na Semana de Calouros<\/td><\/tr><tr><td>2022<\/td><td>Aprova\u00e7\u00e3o do projeto \u00c1gua &amp; A\u00e7\u00e3o; retomada do monitoramento do C\u00f3rrego do Avi\u00e1rio; curso interno de QGIS; primeiras a\u00e7\u00f5es do Redescobrindo Rios<\/td><\/tr><tr><td>2017<\/td><td>In\u00edcio do monitoramento participativo do C\u00f3rrego do Avi\u00e1rio<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"forma\u00e7\u00e3o-de-quem-faz\">Forma\u00e7\u00e3o de quem faz<\/h3>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m das a\u00e7\u00f5es externas, o projeto investe na forma\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria equipe: grupos de estudo sobre saneamento descentralizado, cursos de geoprocessamento e de risco de inunda\u00e7\u00e3o, oficina de storytelling, visitas t\u00e9cnicas aos modelos reduzidos do CEHPAR e aos mananciais da Serra. Cada novo integrante \u00e9 acompanhado por um veterano no in\u00edcio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O \u00c1gua &amp; A\u00e7\u00e3o come\u00e7ou com estudantes medindo o oxig\u00eanio de um c\u00f3rrego dentro do campus. Hoje \u00e9 um programa com sete projetos e atua\u00e7\u00e3o planejada at\u00e9 2036. De onde viemos Em 2017, estudantes da UFPR come\u00e7aram a monitorar a qualidade da \u00e1gua do C\u00f3rrego do Avi\u00e1rio, que corta os campi Centro Polit\u00e9cnico e Jardim [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1126,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1477"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1126"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1477"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1479,"href":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1477\/revisions\/1479"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}