{"id":1223,"date":"2025-06-13T11:24:30","date_gmt":"2025-06-13T14:24:30","guid":{"rendered":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/?page_id=1223"},"modified":"2026-10-02T13:17:06","modified_gmt":"2026-10-02T16:17:06","slug":"iot-sensores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tecnologia.ufpr.br\/aguaeacao\/iot-sensores\/","title":{"rendered":"Projeto \u00c1gua-Tech Educa: Inova\u00e7\u00e3o e Monitoramento H\u00eddrico"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sobre o Projeto<\/h3>\n\n\n\n<p id=\"p-rc_c492586b659646a3-37\">O \u00c1gua-Tech Educa \u00e9 uma iniciativa que une tecnologia, ci\u00eancia e educa\u00e7\u00e3o ambiental para impactar a comunidade escolar. Desenvolvido no \u00e2mbito da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR) pelo programa \u00c1gua &amp; A\u00e7\u00e3o \u2014 em parceria com o Laborat\u00f3rio Did\u00e1tico de IoT para a Sustentabilidade (LABd.IoT) \u2014, o projeto integra a rede Ecoliga. Vinculado ao Departamento de Hidr\u00e1ulica e Saneamento da UFPR, a iniciativa \u00e9 coordenada por Regina Tiemy Kishi<sup><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"p-rc_c492586b659646a3-38\">Universit\u00e1rios e professores de diversas \u00e1reas unem for\u00e7as para desenvolver sensores de baixo custo voltados para o monitoramento da qualidade da \u00e1gua<sup><\/sup>. Posteriormente, esses dispositivos s\u00e3o levados para escolas p\u00fablicas em oficinas pr\u00e1ticas, onde estudantes do ensino b\u00e1sico aprendem sobre programa\u00e7\u00e3o, Internet das Coisas (IoT) e preserva\u00e7\u00e3o ambiental<sup><\/sup>. Construindo os pr\u00f3prios equipamentos, os jovens tornam-se cientistas-cidad\u00e3os capazes de avaliar rios, lagos e corpos h\u00eddricos no seu pr\u00f3prio entorno, promovendo o interesse por tecnologia e a corresponsabilidade na prote\u00e7\u00e3o da \u00e1gua de forma replic\u00e1vel<sup><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">O Desafio<\/h3>\n\n\n\n<p id=\"p-rc_c492586b659646a3-39\">A Regi\u00e3o Metropolitana de Curitiba enfrenta desafios cr\u00edticos de seguran\u00e7a h\u00eddrica, agravados pela desconex\u00e3o entre a comunidade e os corpos d&#8217;\u00e1gua locais<sup><\/sup>. Paralelamente, existe uma car\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica que integre sustentabilidade e tecnologia tanto na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica quanto na superior<sup><\/sup>. O projeto atua diretamente na intersec\u00e7\u00e3o dessas necessidades, alterando a posi\u00e7\u00e3o social dos estudantes, de consumidores passivos para agentes de inova\u00e7\u00e3o<sup><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objetivo Geral<\/h3>\n\n\n\n<p id=\"p-rc_c492586b659646a3-40\">Promover a seguran\u00e7a h\u00eddrica e a educa\u00e7\u00e3o em STEM (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica) atrav\u00e9s do desenvolvimento e aplica\u00e7\u00e3o de sensores de baixo custo para o monitoramento participativo<sup><\/sup>. O projeto procura aproximar a universidade das escolas p\u00fablicas, fortalecendo a conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental, a inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e o cuidado comunit\u00e1rio com os recursos h\u00eddricos<sup><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objetivos Espec\u00edficos<\/h3>\n\n\n\n<p>Para alcan\u00e7ar nossa miss\u00e3o, estruturamos nossas metas em cinco frentes:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Capacitar alunos de gradua\u00e7\u00e3o no desenvolvimento, calibra\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de sensores h\u00eddricos de baixo custo.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizar oficinas educacionais em escolas p\u00fablicas para engajar os estudantes no uso da tecnologia voltada \u00e0 solu\u00e7\u00e3o de problemas ambientais.<\/li>\n\n\n\n<li>Produzir e disponibilizar materiais did\u00e1ticos e tutoriais abertos sobre recursos h\u00eddricos e IoT, garantindo que o conhecimento seja acess\u00edvel.<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecer e manter uma rede de monitoramento participativo baseada em dados abertos, protagonizada pelas escolas em parceria com a universidade.<\/li>\n\n\n\n<li>Avaliar o impacto do projeto no interesse dos participantes por carreiras na \u00e1rea de STEM e na compreens\u00e3o de temas socioambientais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">IoT e Metodologia de A\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n<p id=\"p-rc_c492586b659646a3-46\">A Internet das Coisas (IoT) consiste na utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologia para conectar objetos f\u00edsicos ao meio digital. No projeto \u00c1gua-Tech Educa, utilizamos este conceito para desenvolver sensores educativos que medem par\u00e2metros fundamentais da \u00e1gua de forma simples, sustent\u00e1vel e acess\u00edvel. A abordagem pr\u00e1tica permite democratizar o acesso \u00e0 inova\u00e7\u00e3o<sup><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"p-rc_c492586b659646a3-47\">O desenvolvimento e a aplica\u00e7\u00e3o ocorrem atrav\u00e9s de um ciclo metodol\u00f3gico cont\u00ednuo dividido em tr\u00eas etapas<sup><\/sup>:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Fase 1 &#8211; Capacita\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica:<\/strong> Na universidade, os discentes de gradua\u00e7\u00e3o s\u00e3o capacitados em programa\u00e7\u00e3o, eletr\u00f4nica b\u00e1sica e princ\u00edpios de qualidade da \u00e1gua para desenvolver e testar os prot\u00f3tipos dos equipamentos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fase 2 &#8211; A\u00e7\u00e3o Educativa:<\/strong> A equipe realiza oficinas estruturadas nas escolas p\u00fablicas, que incluem a contextualiza\u00e7\u00e3o do problema h\u00eddrico, introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 tecnologia, montagem pr\u00e1tica dos kits pelos alunos e sa\u00eddas de campo para coletar dados em rios ou lagos pr\u00f3ximos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fase 3 &#8211; Rede e Sistematiza\u00e7\u00e3o:<\/strong> Os dados coletados s\u00e3o inclu\u00eddos em uma plataforma de dados abertos, estruturando uma rede de monitoramento pelas escolas, enquanto a equipe sistematiza a experi\u00eancia em novos materiais did\u00e1ticos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Nosso Impacto e a Agenda 2030<\/h3>\n\n\n\n<p id=\"p-rc_c492586b659646a3-51\">Ao transformar a rela\u00e7\u00e3o dos estudantes com a \u00e1gua \u2014 de espectadores para diagnosticadores \u2014, o projeto alinha-se diretamente aos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da ONU<sup><\/sup>:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>ODS 4: Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade.<\/li>\n\n\n\n<li>ODS 6: \u00c1gua Pot\u00e1vel e Saneamento.<\/li>\n\n\n\n<li>ODS 9: Ind\u00fastria, Inova\u00e7\u00e3o e Infraestrutura.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sobre o Projeto O \u00c1gua-Tech Educa \u00e9 uma iniciativa que une tecnologia, ci\u00eancia e educa\u00e7\u00e3o ambiental para impactar a comunidade escolar. 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